1．备课时要比较三套不同的教材备课时要对三套不同的教材进行反复比较，从而确定一种较适合学生的教学内容和方法其中70%左右要切合正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，进行相关发挥备课有三备：一备教材，二备学生，三备问题提高备课质量，是上好课的前提，接下来我们就来聊聊关于备课需要做哪些准备?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

备课需要做哪些准备

1．备课时要比较三套不同的教材

备课时要对三套不同的教材进行反复比较，从而确定一种较适合学生的教学内容和方法。其中70%左右要切合正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，进行相关发挥。备课有三备：一备教材，二备学生，三备问题。提高备课质量，是上好课的前提。

2．备课要遵循整体原理

教师在寒暑假中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”流程进行教学。教师要尽量通读学生已经学过的教材和将要学习的教材。备课一定要“整体备课，纵横联系”。教学备课有“五行”：目标、时间、地点、学情、教情。

3．备课要明确精讲与不讲

备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。详讲、略讲、精讲、学生自己讲，要交替灵活应用。

4．用课后的反思提高备课质量

每次上课后，要及时记下自己的成功之处和不足的地方。要写“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。随时听取学生对教学的意见，提高备课质量，及时改进教学。